2020年10月9日上午，马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》（以下简称“思修”）课程教研室于103办公室举行“思修”课第二章内容的集体备课，具体情况如下：

首先，负责第二章内容准备工作的刘珈余老师对本章内容的讲课思路和课程内容设计作了详细地讲解，明确本章内容的教学目标是帮助学生理解理想信念的内涵及重要性、为什么要信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想、理想与现实的关系、个人理想和社会理想的关系。在具体内容的讲解上，结合俞敏洪、马云、马化腾等名人事迹阐释理想的内涵、特征及重要性，列举“空心人”的例子引出并阐发信念的内涵、特征和重要性，据此解释理想和信念的关系；进而通过播放视频《马克思为什么是对的》引发学生思考，从而解释马克思主义的科学性、革命性、实践性，让学生认识到马克思主义并没有过时，是具有与时俱进的理论品格和持久生命力的，信仰马克思主义是非常之必要的。

其次，教研室的其他老师作了有益补充。张雁鸿副院长结合自身多年教学经验特别指出了第二章内容中学生容易混淆的一些概念，如理想与幻想、理想与空想、理想与现实的联系与区别，分享了讲授这些概念的方式方法。在关于理想的案例选取上，张副院长建议结合学校学生或自身的实际例子来讲授，并作了示范讲解。除此之外，对本章内容的课程展示也安排作了详细说明，强调针对授课班级的不同专业背景和学生特点安排不同形式的课程展示，如结合融媒体学院的学生善于文本阅读和写作，安排其做社会实践报告，播持专业的学生善于言语表达，安排其进行辩论赛，等等。

    最后，督导组康庆良老师作了总结发言，针对老师们分享的案例和讲授方式作了详细的点评，并对重要的知识点的讲解思路作了拓展，建议老师们多去其他院系听听学生的专业课，学习和了解学生的专业情况，在此基础上做好思政课的备课。