线上教学ing
线上教学已经开展了七周，在没有正式开学期间我们仍然按照学校要求，继续保持良好的线上教学。在本周的教学过程中，学生在课堂上的表现有了明显进步，出勤积极，基本达到了零旷课率。在授课过程中，学生课堂互动的积极性全面提升，根据上周老师在课堂上所提出的奖励机制，同学们纷纷将自己的学习笔记和学习状态分享在班级教学群，相互借鉴和学习，增进了课堂交流。在腾讯会议讲课的过程中，绝大多数学生听课认真，积极回应老师提问。本周的线上教学相比上周进步明显，具体表现为出勤积极，上课笔记工整详细，听课认真，答题正确率高等，并且都能够积极完成线上线下学习任务。下面将本周授课情况做分步介绍：
1.教学平台：本学院的教师大都采用“中国大学慕课”APP、“慕课堂”小程序、腾讯会议、微信群等多种网络平台配合使用。
2.教学方式：教师在班级教学群中提前通知上课的流程、内容和具体要求，安排学生按照课堂规定完成线上课程内容的学习；课中采用腾讯会议和中国大学慕课相结合的方式，安排部分时间在线直播梳理课程内容，部分时间在中国大学慕课平台学习巩固课程知识点，课后在班级群及时和学生做好交流沟通，答疑解惑。
3.教学内容：本周《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学内容是第六章，《中国近代史纲要》课程的教学内容是第五章，《形势与政策》课程时效性强，教师们根据当下的疫情引导学生领会中国在抗击疫情中的大国和责任担当，了解我国制度的优越性。
4.上课情况：教师和学生对授课平台的使用均熟练操作，学生的出勤率较高、课程内容学习的完成度高，课堂互动较为积极，整体表现良好。
5.学生出勤签到情况一切正常，个别学生因为网络信号受影响，在腾讯会议听课过程中有停顿现象，老师会根据特殊情况进行学习内容的安排与交流。
6.教师整体表示慕课平台、腾讯会议、微信群等多种方式结合使用，能有效对学生的学习状况进行摸底，进行在线答疑与指导。
在今后的教学过程中希望教师能够继续改进教学方法，优化奖励机制，鼓励同学们积极上进，引导他们树立良好的学习心态，培养良好的学习习惯，使其在学习中不断进步，在“停课不停学，停课不停教”期间收获多多。
学生签到 师生互动答疑
学生上课笔记 慕课堂做题情况
线上视频教学
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